Aqui estou eu mais uma vez, agora para uma última reflexão. Estamos no final do ano, pelo que esta reflexão incide não só sobre o 3º período, como também sobre o projecto que se desenvolveu ao longo do ano inteiro.
Começo então por me referir a este período, bastante curto, no qual foi apresentado o produto final do nosso projecto à comunidade escolar. Como referi na postagem anterior, desde Março que se preparava a feira “Escola em Movimento”. No inicio deste período estávamos condicionados pela autorização do concelho executivo. Esta, não demorou muito tempo (até porque faltava muito pouco para as actividades), mas trouxe algumas observações acerca dos espaços. Esta foi uma das primeiras dificuldades com que nos deparámos. Por exemplo, para os jogos do triatlo, era necessário o espaço interior do pavilhão gimnodesportivo e também o campo de jogos exterior. O problema é que as actividades ao durarem o dia todo iriam coincidir com as aulas de educação física que decorreriam nesses espaços. Ultrapassou-se esta situação conjugando os espaços e advertindo os professores de educação física que se mostraram bastante disponíveis para ajudar. Estando este assunto resolvido, dedicámo-nos à divulgação. Foi feito um cartaz de divulgação das actividades (está disponível no blogue) que foi espalhado pela escola. Fizemos também cartazes mais pequenos que também se encontravam pela escola. De seguida preparámos as fichas de inscrição para o peddy papper e para o triatlo. Entregámo-las aos professores de educação física para que fossem eles a inscrever os alunos, e começámos a elaborar o percurso do peddy papper e a organizar o esquema de jogos do triatlo. Fiquei bastante surpreendida quando os professores de educação física nos começaram a entregar folhas de inscrição preenchidas. Logo por ai se viu que os alunos estavam a aderir bem às actividades. Faltava pouco tempo para o dia da feira, e tivemos de dividir tarefas pois havia ainda algumas coisas a fazer. Eu tratei de dar a conhecer aos professores quais os alunos que iriam participar, escrevendo os seus nomes numa folha que foi para os livros de ponto. Depois tratámos dos últimos preparativos, incluindo algum material para a sala de exposições. E chegou finalmente o grande dia…
Pois é, dia 5 de Maio realizou-se então o triatlo das modalidades (basquetebol, futsal e andebol). Foi bastante divertido para os participantes, para nós e ainda para a nossa turma que colaborou connosco. Correu tudo muito bem, e cada elemento da equipa vencedora ganhou um certificado e material escolar.
Já o dia 6 foi dedicado aos mais pequenos. Foram 100 alunos que participaram no peddy-papper realizado dentro da escola. As equipas percorreram um percurso de 7 estações onde tinham várias actividades. Mais uma vez a nossa turma ajudou, possibilitando um maior número de estações. No final da manhã a equipa vencedora recebeu prémios idênticos aos vencedores do triatlo.
Na sala de exposições estava um power point relativo à teoria do trabalho, cartazes com o resultado dos inquéritos do 2º período, panfletos e ainda a balança. Esta sala foi dos aspectos mais negativos do nosso produto final, investimos muito pouco na sua divulgação.
Seguidamente fizemos uma notícia para o jornal da escola sobre o projecto “Escola em movimento”.
Finalmente, aplicaram-se inquéritos a alguns dos alunos que participaram nas actividades, para que estes dessem a sua opinião acerca das mesmas. Praticamente todos se mostraram satisfeitos, o único aspecto negativo que consideraram foi mesmo a sala de exposições. Terminaram, assim, as nossas tarefas. Deixamos um agradecimento aos professores de educação física, aos restantes professores, aos funcionários e à nossa turma, por toda a ajuda.
Antes de terminar, deixo um balanço relativo às actividades desenvolvidas ao longo do ano. Gostei muito de todo o que fizemos, e acho que o produto final se enquadra bem no trabalho que desenvolvemos ao longo do ano. Desde o inicio que nos propusemos a interagir com a comunidade escolar, e foi isso que procurámos fazer: informámo-nos junto das cozinheiras, fomos até ao concelho executivo questionar a responsável pela elaboração das ementas, acompanhámos, e colaborámos nas actividades desportivas da escola e finalmente organizámos nós mesmos actividades.
Em relação aos objectivos definidos no inicio do ano, praticamente todos foram cumpridos dentro do prazo previsto. A excepção é o contacto com o clube SLB que não se chegou a realizar. Este foi um dos aspectos menos bons do nosso trabalho.
Em relação às dificuldades sentidas, além das que referi em postagens anteriores, deixo apenas as deste período: a dificuldade em lidar com o pouco tempo que havia para preparar a feira, e ainda os problemas levantados pelos professores, como por exemplo, os testes que os alunos teriam de fazer nos dias das actividades.
Mas, apesar destas coisas menos boas, gostei de fazer este trabalho, e aprendi muitas coisas, não só relacionadas com o tema, mas também no que se relaciona com as etapas de desenvolvimento de um projecto.
Começo então por me referir a este período, bastante curto, no qual foi apresentado o produto final do nosso projecto à comunidade escolar. Como referi na postagem anterior, desde Março que se preparava a feira “Escola em Movimento”. No inicio deste período estávamos condicionados pela autorização do concelho executivo. Esta, não demorou muito tempo (até porque faltava muito pouco para as actividades), mas trouxe algumas observações acerca dos espaços. Esta foi uma das primeiras dificuldades com que nos deparámos. Por exemplo, para os jogos do triatlo, era necessário o espaço interior do pavilhão gimnodesportivo e também o campo de jogos exterior. O problema é que as actividades ao durarem o dia todo iriam coincidir com as aulas de educação física que decorreriam nesses espaços. Ultrapassou-se esta situação conjugando os espaços e advertindo os professores de educação física que se mostraram bastante disponíveis para ajudar. Estando este assunto resolvido, dedicámo-nos à divulgação. Foi feito um cartaz de divulgação das actividades (está disponível no blogue) que foi espalhado pela escola. Fizemos também cartazes mais pequenos que também se encontravam pela escola. De seguida preparámos as fichas de inscrição para o peddy papper e para o triatlo. Entregámo-las aos professores de educação física para que fossem eles a inscrever os alunos, e começámos a elaborar o percurso do peddy papper e a organizar o esquema de jogos do triatlo. Fiquei bastante surpreendida quando os professores de educação física nos começaram a entregar folhas de inscrição preenchidas. Logo por ai se viu que os alunos estavam a aderir bem às actividades. Faltava pouco tempo para o dia da feira, e tivemos de dividir tarefas pois havia ainda algumas coisas a fazer. Eu tratei de dar a conhecer aos professores quais os alunos que iriam participar, escrevendo os seus nomes numa folha que foi para os livros de ponto. Depois tratámos dos últimos preparativos, incluindo algum material para a sala de exposições. E chegou finalmente o grande dia…
Pois é, dia 5 de Maio realizou-se então o triatlo das modalidades (basquetebol, futsal e andebol). Foi bastante divertido para os participantes, para nós e ainda para a nossa turma que colaborou connosco. Correu tudo muito bem, e cada elemento da equipa vencedora ganhou um certificado e material escolar.
Já o dia 6 foi dedicado aos mais pequenos. Foram 100 alunos que participaram no peddy-papper realizado dentro da escola. As equipas percorreram um percurso de 7 estações onde tinham várias actividades. Mais uma vez a nossa turma ajudou, possibilitando um maior número de estações. No final da manhã a equipa vencedora recebeu prémios idênticos aos vencedores do triatlo.
Na sala de exposições estava um power point relativo à teoria do trabalho, cartazes com o resultado dos inquéritos do 2º período, panfletos e ainda a balança. Esta sala foi dos aspectos mais negativos do nosso produto final, investimos muito pouco na sua divulgação.
Seguidamente fizemos uma notícia para o jornal da escola sobre o projecto “Escola em movimento”.
Finalmente, aplicaram-se inquéritos a alguns dos alunos que participaram nas actividades, para que estes dessem a sua opinião acerca das mesmas. Praticamente todos se mostraram satisfeitos, o único aspecto negativo que consideraram foi mesmo a sala de exposições. Terminaram, assim, as nossas tarefas. Deixamos um agradecimento aos professores de educação física, aos restantes professores, aos funcionários e à nossa turma, por toda a ajuda.
Antes de terminar, deixo um balanço relativo às actividades desenvolvidas ao longo do ano. Gostei muito de todo o que fizemos, e acho que o produto final se enquadra bem no trabalho que desenvolvemos ao longo do ano. Desde o inicio que nos propusemos a interagir com a comunidade escolar, e foi isso que procurámos fazer: informámo-nos junto das cozinheiras, fomos até ao concelho executivo questionar a responsável pela elaboração das ementas, acompanhámos, e colaborámos nas actividades desportivas da escola e finalmente organizámos nós mesmos actividades.
Em relação aos objectivos definidos no inicio do ano, praticamente todos foram cumpridos dentro do prazo previsto. A excepção é o contacto com o clube SLB que não se chegou a realizar. Este foi um dos aspectos menos bons do nosso trabalho.
Em relação às dificuldades sentidas, além das que referi em postagens anteriores, deixo apenas as deste período: a dificuldade em lidar com o pouco tempo que havia para preparar a feira, e ainda os problemas levantados pelos professores, como por exemplo, os testes que os alunos teriam de fazer nos dias das actividades.
Mas, apesar destas coisas menos boas, gostei de fazer este trabalho, e aprendi muitas coisas, não só relacionadas com o tema, mas também no que se relaciona com as etapas de desenvolvimento de um projecto.
